9月28日，本學期本科教學工作會議在文理大樓第二會議室召開，總結前段教學工作運行情況，對下一步教學工作重點任務進行布置，副校長孫永華要求全校要齊心協力確保教學工作中心地位。教務處、團委、學工處、后勤處、網教部、南管委、東管委負責人，各學院分管教學副院長參加會議。
    信息學院、外國語學院介紹了學院如何搞好教學質量評價征求意見工作及對教學質量評價的認識，教務處主管及分管負責人介紹了開學以來的教學運行情況、落實第四次教學工作會議征求意見情況、有關文件起草完成情況。
    孫永華說，第四次教學工作會議召開以來，各學院認真貫徹有關精神，各項措施運行得力，成效顯著，涌現出了一批先進集體和個人。他向與會人員通報本學期教學運行情況的同時，對部分學院上學期教授上課比例、學生考試不及格統計、今年各專業新生的錄取及報道情況與大家溝通。孫永華分析，盡管取得了顯著成績，但是我們的教學工作還存在著一些問題，需要引起全校教師和管理工作者的重視。一是思想觀念還不能很好地適應內涵發展的要求。教學的中心地位、質量立校的核心地位、本科教學的基礎地位、教學管理的主體地位、教師的主導地位仍需進一步加強。二是師資隊伍還不能很好地適應內涵發展的需求。少數教授不愿意為本科生上課，部分骨干教師育人的質量意識、責任意識不夠強，青年教師的教學水平和能力還有待提高。部分教師的上課內容陳舊、上課方式僵化，授課方法單一，個別課堂學生出勤率偏低。三是教學改革不能很好地適應內涵發展的需求。教學改革的深度和廣度需要進一步拓展，剛度需要進一步加強。制度制定了就要執行，尤其是學生對教師的滿意度，課堂秩序等方面。制度必須使老師像重視自己的科研一樣重視教學，一樣努力做出突出成績。
    孫永華對下一步的教學工作提出四項要求。第一，堅定不移地抓好“十二五”工作目標的落實。要緊緊圍繞“落實質量立校，深化教學改革，突出實踐教學，不斷提高人才培養質量”目標，在全校樹立領導上重視教學、觀念上突出教學、政策上傾斜教學、經費上保障教學、管理上服務教學、服務上方便教學、協調上圍繞教學、工作上優先教學的觀念，形成全校各部門齊抓共管、圍繞教學做工作的良好局面。各個學院主要領導要親自抓教學，分管領導要靠上抓，恪盡職守。同時分清職責，實行層級責任制，一級對一級負責。學院要針對不同層級的教師，對教學提出數量和質量要求。教師要把主要精力放在教學上，做學習型教師，教會學生學習，做學生的良師益友，為學生的健康發展指點迷津。全校范圍內下決心提高教師上課滿意度、學生學習優秀率，減少不及格率。第二，完善制度，科學管理。制度要科學、規范、完善，制度要管事，管人，更要管用。教務處正在牽頭制定的落實第四次教學工作會議配套文件共有20個，絕大部分都在征求意見階段。希望大家認真閱讀這些文件，提出修改完善意見。在認真負責的前提下，范圍征集的越廣越好，討論的深度越深越好，貼近主題，貼近實際，貼近需要。有了制度，我們就要嚴格執行，一抓到底。第三，實事求是，創造性地開展工作。發展才是硬道理，確保發展是每個人的責任。學院發展間不平衡，在學習討論制定這些文件時，條件成熟的學院，要先干起來，在實事求是、貼近學院實際的前提下，有所創新、發展，為學校提供好的經驗。教務處要及時發現典型，總結宣傳推廣典型經驗。第四，明確責任，落實會議精神。分管院長要向院長匯報，爭取最大支持；同時，要負責任地抓好每一項工作，落實好會議要求，理清自己的工作思路，減少惰性，多一點勤奮和犧牲。建議各學院也像學校這樣，召開教學會議，通報近期情況，布置下一步工作，大家統一認識，統一步伐，共同提高，為實現第四次教學工作的既定目標而作出應有的貢獻。

文章來源:農大報社
文章作者:翟榮惠
責任編輯:王利