為認(rèn)真貫徹落實(shí)我校第四次教學(xué)工作會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師積極投身到“以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)”的教學(xué)質(zhì)量提升工程建設(shè)上來，根據(jù)《304永利集團(tuán)有限公司關(guān)于實(shí)施提升本科教學(xué)質(zhì)量工程的意見》，由教務(wù)處、校工會、人事處共同舉辦的我校“第三屆青年教師講課技能比賽”復(fù)賽，于12月3--4日在文理大樓103教室舉行。副校長孫永華出席。

    我校第三屆青年教師講課技能比賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽由各學(xué)院組織完成。自2011年9月28日下發(fā)通知以來，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，積極發(fā)動，認(rèn)真組織作好初賽選拔、推薦工作，使該項(xiàng)活得到廣大青年教師的積極響應(yīng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校有近300名40歲以下青年教師參加了各教學(xué)單位組織的預(yù)選賽，共推薦出41名選手參加學(xué)校組織的復(fù)賽。本屆復(fù)賽在認(rèn)真總結(jié)前兩屆比賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對比賽程序、過程、評委構(gòu)成等方面，進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，組織更加科學(xué)，準(zhǔn)備更加充分。參賽教師通過抽簽確定比賽分組和參賽順序，評委由專家、教師、和學(xué)生組成。專家評委由學(xué)校聘任，主要為國家和省級教學(xué)名師、學(xué)院教學(xué)院長、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)；教師評委為參賽教師；學(xué)生評委由學(xué)院推薦，主要為學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生干部。確保了比賽結(jié)果的客觀性、公正性和準(zhǔn)確性。比賽還利用新建的錄播室全程錄播。

    孫永華在講話中指出，舉辦比賽的目的在于進(jìn)一步突出課堂教學(xué)在學(xué)校教書育人中的主陣地作用，搭建教師相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，促進(jìn)青年教師成長。宣傳學(xué)校在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)什么，主張什么，要求什么，應(yīng)該怎么做，做到什么程度。引導(dǎo)廣大教師從每一堂課做起，用精彩的課堂吸引學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者。并就比賽工作提出五點(diǎn)要求：一是堅(jiān)持公平公正的原則，做到一視同仁，客觀平等地對待每位參賽教師。二是突出評的職能，認(rèn)真比較，慎重分析，分級分類得出評價(jià)結(jié)果。三是抓住評比的要務(wù)，著眼于講課、技能兩個(gè)關(guān)鍵，于共性中評出教師的優(yōu)勢，于差異中比出教師的特色。四是正確對待比賽的結(jié)果，把比賽作為提升教學(xué)水平的契機(jī)和新起點(diǎn)。五是做好總結(jié)和宣傳工作，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革的方向，激勵教師更加積極主動投入教學(xué)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高。