3月1日至2日，農(nóng)業(yè)部作物生理生態(tài)與耕作學(xué)科群建設(shè)啟動暨作物栽培學(xué)與耕作學(xué)學(xué)科發(fā)展研討會在鄭州召開。會議由于振文院士主持。農(nóng)業(yè)部科技教育司技術(shù)引進與條件建設(shè)處處長楊禮勝、304永利集團有限公司黨委書記邢善萍、副校長董樹亭、農(nóng)業(yè)廳科技處處長姜衛(wèi)良參加會議并為實驗室和實驗站授牌。

    農(nóng)業(yè)部在全國范圍內(nèi)構(gòu)建30個學(xué)科群建設(shè)，意在推進學(xué)科可持續(xù)發(fā)展、減少重復(fù)研究。學(xué)科群按照學(xué)科領(lǐng)域、產(chǎn)業(yè)需求和區(qū)域特點進行規(guī)劃布局。每個學(xué)科群包括一個綜合性重點實驗室、幾個專業(yè)性（區(qū)域性）重點實驗室、若干個農(nóng)業(yè)科學(xué)觀測實驗站。綜合性實驗室在學(xué)科群建設(shè)中擔(dān)任著非常重要的職責(zé)，30個綜合性實驗室依托單位中，河南農(nóng)大是唯一的省屬農(nóng)業(yè)高校。

    邢善萍在致詞中對會議的召開表示熱烈祝賀，對領(lǐng)導(dǎo)、專家和朋友的到來表示最誠摯的歡迎，并向大家介紹了河南農(nóng)大的辦學(xué)歷史、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、杰出校友等多方面的辦學(xué)情況。她說，會議的召開，專家們之間展開的廣泛、深入的探討，將進一步促進我國作物生理生態(tài)與耕作學(xué)科群的建設(shè)，使我國作物栽培學(xué)與耕作學(xué)科的發(fā)展水平上升到新的高度，共同為“三農(nóng)”問題解決和我國農(nóng)業(yè)的振興做出更大的貢獻。學(xué)校將全力支持學(xué)科群的建設(shè)和發(fā)展，為學(xué)科群搭建平臺、爭取項目、引進人才創(chuàng)造良好條件和環(huán)境。

    楊禮勝介紹了農(nóng)業(yè)部啟動學(xué)科群建設(shè)的有關(guān)情況。農(nóng)業(yè)部30個“學(xué)科群”（也稱“學(xué)科領(lǐng)域群”）建設(shè)，都是以綜合性重點實驗室為龍頭，專業(yè)性（區(qū)域性）重點實驗室為骨干，科學(xué)觀測實驗站為基礎(chǔ)，層次清晰，分工明確，布局合理。按“學(xué)科群”部署來建設(shè)農(nóng)業(yè)部重點實驗室，就是把過去“一個一個建”的方式改變?yōu)椤耙蝗阂蝗航ā保鸩叫纬芍魏鸵I(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點實驗室體系。楊禮勝希望學(xué)科群建設(shè)中要建立健全分工合作、學(xué)術(shù)交流、資源共享、綜合實驗室牽頭和動態(tài)考核機制，把學(xué)科群建設(shè)成為凝聚和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、組織行業(yè)科技創(chuàng)新、開展學(xué)術(shù)交流的重要基地。據(jù)楊禮勝介紹，到2015年，將完成30個以上的農(nóng)業(yè)部綜合性實驗室建設(shè)、建設(shè)170個以上農(nóng)業(yè)部專業(yè)性（區(qū)域性）重點實驗室，建設(shè)200個以上布局合理、功能齊全、裝備良好的農(nóng)業(yè)科學(xué)觀測試驗站。

    姜衛(wèi)良在致詞中表示，河南農(nóng)大為河南省的農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)民增收做出了非常重要的貢獻，省農(nóng)業(yè)廳一定全力支持作物生理生態(tài)與耕作學(xué)科群建設(shè)。

    作物生理生態(tài)與耕作學(xué)科群共包括一個綜合性重點實驗室、3個專業(yè)性實驗室、7個區(qū)域性實驗室、16個科學(xué)觀測試驗站。學(xué)科群將從作物生長發(fā)育規(guī)律及分子生理，高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全栽培理論與技術(shù)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及其對環(huán)境適應(yīng)的機制，作物耕作技術(shù)和高效農(nóng)作理論等方向開展研究。

    于振文院士對作物生理生態(tài)與耕作學(xué)科群的建設(shè)與發(fā)展提出建議，要求實現(xiàn)三個創(chuàng)新。第一，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新，包括讓中青年成為學(xué)科的中間力量，培養(yǎng)一大批研究生作為本學(xué)科的接班人，發(fā)展壯大學(xué)科科研隊伍，讓更多中青年專家脫穎而出。第二，實現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新。2012年中央一號文件明確了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的方向：面向產(chǎn)業(yè)需求，著力突破農(nóng)業(yè)重大關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，切實解決科技與經(jīng)濟脫節(jié)問題。大家要積極爭取課題，用充足的科研經(jīng)費支持多方面的探索與創(chuàng)新，集成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求的技術(shù)體系。第三，實現(xiàn)作物栽培與耕作學(xué)的理論創(chuàng)新。每一項關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新，必定有理論的創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新形成作物新的品質(zhì)、新的產(chǎn)量，形成新的規(guī)律，適時總結(jié)出來，就是學(xué)科的新發(fā)展，就是理論的創(chuàng)新。每個實驗室都要創(chuàng)造做科研的條件，把研究方向相對集中，團隊形成合力，創(chuàng)出關(guān)鍵技術(shù)，闡明理論基礎(chǔ)，在生產(chǎn)中做出貢獻。