5月15日，外國語學(xué)院召開競課動員大會，公開任務(wù)，從整合師資入手，促進(jìn)課程及專業(yè)建設(shè)。

    本次競課以“有利于人才培養(yǎng)、有利于質(zhì)量提升”為最終目的，體現(xiàn)“以生為本，質(zhì)量優(yōu)先”的學(xué)院辦學(xué)思路，優(yōu)化英語教師教學(xué)資源，實現(xiàn)英語專業(yè)和大學(xué)英語教師資源打通，發(fā)揮教師特長和優(yōu)勢，實現(xiàn)“為課程找最優(yōu)秀的老師，為教師搭建最科學(xué)的平臺”，促進(jìn)教師個人成長和教師隊伍建設(shè)，提升專業(yè)辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    本次競課以秋季學(xué)期新開課為主，分為公布教學(xué)任務(wù)、教師背對背選課、專家組評議三個環(huán)節(jié)。專家組從教師講課和陳述匯報兩個方面對競課教師加以評議。競課教師所競課程教材任意材料進(jìn)行準(zhǔn)備，用10分鐘現(xiàn)場展示課程精華，專家組將從教師的教態(tài)、口語表達(dá)能力、交際交流能力及課堂組織能力等四個方面進(jìn)行綜合打分；陳述匯報包括教學(xué)思想，競課理由與優(yōu)勢，對課程的認(rèn)識，所采取的教學(xué)方式、方法、教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)等方面。英語專業(yè)17門，大學(xué)英語3門課程參與了公開競課。

    為保證本次競課的順利實施，學(xué)院特制訂“課程申報及競課意見”“教師競爭選擇課程實施規(guī)定”等細(xì)則，充分征求教師意見，力求“任務(wù)公開，過程透明，競課有效”。要求教師不要計較眼前小利益的得失，要正確對待同事之間的競爭，放長眼光，大局著想，珍惜學(xué)院提供的機(jī)會。同時，借此竟課之機(jī)，進(jìn)一步明確自己在提升教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量中的責(zé)任，適應(yīng)高等教育改革的需要，根據(jù)自己的教學(xué)和科研等情況，發(fā)掘、確定自己的優(yōu)勢和特長，長遠(yuǎn)規(guī)劃自己發(fā)展方向，努力提升自己全面素養(yǎng)。