日前，由學工委、學工處、教務(wù)處共同編制的《大學生學業(yè)規(guī)劃手冊》已印發(fā)至2012級每位新生手中，標志著學校大學生學業(yè)規(guī)劃工程正式啟動。

    大學生學業(yè)規(guī)劃工程旨在通過廣泛宣傳和教育引導，使青年學生充分認識學業(yè)規(guī)劃的重要性，切實增強青年學生做好學業(yè)規(guī)劃的自覺性；探索構(gòu)建學校統(tǒng)籌、學院負責、教師指導、學生規(guī)劃、家長反饋的“五位一體”工作模式，幫助學生認真分析自身情況、專業(yè)前景及大學生活不同階段的特點，明確目標，分解任務(wù)，有針對性地制訂、實施學業(yè)規(guī)劃，努力做到人人有規(guī)劃、人人有指導、人人有發(fā)展、人人能成才，進一步激發(fā)青年學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，更好地促進大學生健康成長、全面發(fā)展。

    學校統(tǒng)籌。堅持“學校為主導、學院為主體、學生為主角”的工作運行機制，學校成立大學生學業(yè)規(guī)劃活動領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導全校大學生學業(yè)規(guī)劃活動的開展，分管校領(lǐng)導任組長，相關(guān)部門主要負責人和各學院院長為成員，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在學工處。負責定期開展大學生學業(yè)規(guī)劃競賽活動，評選大學生學業(yè)規(guī)劃先進集體和個人，跟蹤調(diào)研大學生學業(yè)規(guī)劃成果，推動大學生學業(yè)規(guī)劃工作不斷深入開展。

    學院負責。根據(jù)學生實際和專業(yè)特點，以學院為單位組織實施大學生學業(yè)規(guī)劃活動。各學院成立以院長為組長，分管學生工作的黨委副書記、教學副院長為副組長，專業(yè)主任、學生工作人員、教務(wù)工作人員為成員的學院大學生學業(yè)規(guī)劃活動領(lǐng)導小組，具體負責本學院大學生學業(yè)規(guī)劃活動的組織開展，為每名2012級學生配備學業(yè)導師，總攬全局、協(xié)調(diào)各方，努力實現(xiàn)學業(yè)規(guī)劃活動的實施目標，更好地促進大學生全面成長成才。

    教師指導。學業(yè)導師負責指導青年學生開展學業(yè)規(guī)劃活動，堅持“以生為本”的理念，正確分析專業(yè)發(fā)展前景，適時介紹專業(yè)發(fā)展動態(tài)，與學生交朋友，真誠溝通、真心交流、真情關(guān)懷，建立良好的師生關(guān)系，增強彼此間的信任，釋疑解惑，傳道授業(yè)，提高學業(yè)規(guī)劃指導的針對性、科學性和可操作性。

    學生規(guī)劃。青年學生在學業(yè)規(guī)劃中充分認識自我，客觀分析情況，提高學業(yè)規(guī)劃的主動意識，主動選擇、邀請學業(yè)導師予以指導，認真擬定、適時調(diào)整、積極強化、合理分解、及時評估學業(yè)規(guī)劃。把握每一環(huán)節(jié)，不斷提高自信心，通過規(guī)劃的實施與調(diào)整，實現(xiàn)成長成才過程中的各個分目標，進而促進總目標的實現(xiàn)。

    家長反饋。通過致家長一封信、家校互訪、家長會等形式，使家長及時了解子女的學業(yè)規(guī)劃情況及在校表現(xiàn)，學校與家庭共同對學生存在的問題進行分析，互通信息，增進交流，多措并舉，增強學生學業(yè)規(guī)劃的一致性、協(xié)調(diào)性、針對性和實效性。

    通過學校、學院、教師、學生及家長“五位一體”的共同努力，科學合理地規(guī)劃學生學業(yè)，營造全年、全員、全程育人的濃郁氛圍，有力地促進青年學生成長成才。