金秋送爽，丹桂飄香，又是一年的九月，學(xué)校迎來(lái)了8000多名來(lái)自五湖四海的學(xué)子。各學(xué)院結(jié)合學(xué)校總體安排，細(xì)致的開(kāi)展迎新工作，部分學(xué)院創(chuàng)新性的開(kāi)展了極具特色的迎新活動(dòng)。

    農(nóng)學(xué)院為新生提供點(diǎn)、線、面人性化服務(wù)，成立“車(chē)站――學(xué)校――宿舍”工作線，提供校園全面服務(wù)，讓新生感到“家”的溫暖。植物科技協(xié)會(huì)一幅幅精致的種子畫(huà)、臘葉標(biāo)本吸引眾多大一新生的眼球。

    植保學(xué)院突出“心”“新”相連如一家這一主題，為新生提供“一對(duì)一”服務(wù)，一輛輛標(biāo)有“植保迎新”的運(yùn)輸小車(chē)在穿梭，運(yùn)送著行李，傳遞著溫馨，很多新生剛進(jìn)入大學(xué)就立下了考研深造的志向。   

    資環(huán)學(xué)院“一杯水，一份情”道出學(xué)子感恩心，新生為家長(zhǎng)敬上一杯水，讓廣大新生在新的起點(diǎn)重溫感恩。編寫(xiě)了程序的學(xué)生信息錄入系統(tǒng)讓新生的入學(xué)手續(xù)感到便捷、舒心。

    林學(xué)院印有鮮明標(biāo)志的文化帽和“學(xué)林愛(ài)林，育樹(shù)育人”字樣的文化衫，成為校園一道亮麗的文化風(fēng)景線。此外學(xué)院設(shè)計(jì)的“新生心愿樹(shù)”，感人的“新生和家長(zhǎng)留影”活動(dòng)，精美的“家長(zhǎng)溫馨提示卡”，布設(shè)的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)展區(qū)”，更是彰顯了以生為本的理念。

    園藝學(xué)院特舉行“施茶”活動(dòng)。為廣大師生、家長(zhǎng)送來(lái)一絲清涼的同時(shí)進(jìn)一步將學(xué)院獨(dú)特的學(xué)科魅力、文化魅力加以宣傳，使學(xué)院的茶文化建設(shè)又上新臺(tái)階。

    機(jī)電學(xué)院迎新工作彰顯文化特色，學(xué)實(shí)樓和8號(hào)樓的對(duì)聯(lián)引人注目，展示專(zhuān)業(yè)特色，激發(fā)新生專(zhuān)業(yè)興趣；迎新現(xiàn)場(chǎng)勵(lì)志墻、迎新門(mén)、LED平板電視的布景充分展示書(shū)香型學(xué)院的形象。

    生科學(xué)院聚集本學(xué)院的科技性社團(tuán)進(jìn)行成果展出，彰顯學(xué)院特色。展出包括“飛協(xié)”的熱帶魚(yú)及水培植物，“百奧”的紅茶菌、蟲(chóng)草等7種科技成果。學(xué)院的“播愛(ài)”協(xié)會(huì)也參與到迎新工作中，開(kāi)展公益活動(dòng)。

    外語(yǔ)學(xué)院以溫情為主打，以細(xì)致作保障，請(qǐng)新生寫(xiě)下入學(xué)感悟，親手貼上“心愿墻”并與家長(zhǎng)在“墻”下合影。

    文法學(xué)院設(shè)置“綠色通道”提升迎新效率；提供“貼心服務(wù)”讓家長(zhǎng)舒心，為新生導(dǎo)航，發(fā)放印有東校地圖的“愛(ài)心卡片”；進(jìn)行“專(zhuān)家解答”為新生解惑，為入學(xué)準(zhǔn)備；推出“班助引導(dǎo)”第一時(shí)間消除新生陌生感。

    水土學(xué)院專(zhuān)門(mén)設(shè)立名為“感恩門(mén)”的家長(zhǎng)休息區(qū)，“感恩門(mén)下的全家福”、“清茶一盞，心存感恩”、“溫馨寄語(yǔ)”等活動(dòng)奏響了感恩教育主旋律，開(kāi)啟入學(xué)教育第一課。

    化學(xué)院在接待早到校和晚報(bào)到新生時(shí)踐行提早準(zhǔn)備、全面預(yù)防、革新舉措的工作思路，讓“一個(gè)都不能少”的工作理念得到升華。 

    此外，多個(gè)學(xué)院還及時(shí)舉辦了新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)了解學(xué)科內(nèi)容、消除家長(zhǎng)疑惑等方面起到了積極的推動(dòng)作用，同時(shí)也為新生了解大學(xué)生活并盡快融入新環(huán)境奠定良好基礎(chǔ)。這些創(chuàng)新性工作為2012級(jí)新生在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活開(kāi)創(chuàng)了良好的開(kāi)端，充分體現(xiàn)了各學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特色，也推動(dòng)了各學(xué)院后續(xù)工作的順利進(jìn)行。