11月9日，學校印發(fā)《關(guān)于開展2012年校級教學成果獎勵工作的通知》（304永利大辦字［2012］70號），正式啟動2012年校級教學成果獎勵工作。此次教學成果獎勵工作旨在進一步推動我校教育教學改革，總結(jié)改革成效，發(fā)揮教學成果在教學實踐、改革、研究中的引領(lǐng)和激勵作用，促進教育教學質(zhì)量的不斷提高；同時也為下一年度申報省級教學成果獎做好準備。
根據(jù)學校通知精神，凡在我校本科、研究生、繼續(xù)教育教學工作中做出突出貢獻、取得顯著成果的集體和個人均可申報教學成果獎；以正式立項的教育教學研究課題為依托的教學成果或無課題依托的教學成果均可申報。學校將優(yōu)先獎勵教學一線教師所取得的成果。本次教學成果獎勵包括五個方面的內(nèi)容：一是轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，全面推進素質(zhì)教育，促進學生德智體美等全面發(fā)展，提高教育質(zhì)量等方面的成果；二是專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面的成果；三是實驗教學、實踐教學方面的成果；四是在組織教學工作、推動教學及教學管理改革，加強教學基本建設(shè)，開展質(zhì)量保證與監(jiān)控工作，建立自我約束、自我發(fā)展的機制，實現(xiàn)教學管理現(xiàn)代化等方面的成果；五是其它突出的教學成果。
據(jù)悉，本次校級教學成果獎評審設(shè)一、二、三等獎，共設(shè)獎80個。學校對各級獎勵做出明確表述，其中一等獎成果要在教育教學理論上有創(chuàng)新，在教育、教學改革方面取得較大突破，對教育教學改革實踐有重要示范作用，對提高教育水平和教學質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標有重要成效，在全國或者全省產(chǎn)生一定影響；二等獎要在教育教學理論或者實踐的某一方面有一定突破，在教育教學改革方面邁出較大步伐，對提高教育水平和教學質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標有顯著成效，在同類同層次院校產(chǎn)生一定影響；三等獎成果要在教育教學改革方面取得實質(zhì)進展，對提高教育水平和教學質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標有明顯成效，在校內(nèi)產(chǎn)生一定影響。
文章來源:教務(wù)處
文章作者:張方愛 李永全
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