11月17日，生命科學學院在北校區舉辦了第二屆以“觸摸科技前沿，感悟生命魅力”為主題的實驗室“OPEN DAY ”活動，得到了全院師生的廣泛關注。來自不同校區、不同專業、不同年級的同學們興致勃勃的參觀了作物生物學國家重點實驗室以及生物技術與工程實驗中心，共同了解科技前沿，探索生命科學奧秘，規劃人生旅程。

    早上七點，作物生物學國家重點實驗室樓前的馬路兩旁，擺滿了生命科學學院所有博士生、碩士生導師的宣傳展板，展板詳細介紹了每一名導師的科研成果、研究方向、聯系方式，來自不同校區的同學們一邊細致的觀摩瀏覽，一邊興奮的討論著，大家興致勃勃地參觀作物生物學國家重點實驗室以及生物技術與工程實驗中心，領略教授、專家們的學者風范，認真聆聽導師們的親切指導。

   各位導師們早就在辦公室或者實驗室里等候同學們的到來，在讀的研究生也做足了為學弟學妹們作介紹的準備，在導師和研究生們的帶領下，同學們有序的參觀實驗室，領略生命科學世界的精彩。在參觀的過程中，各實驗室的老師為同學們詳細介紹了科研課題的研究方向、發展前景、應用價值以及先進試驗儀器的原理和使用方法等，并耐心地解答了同學們的疑問。同學們一邊仔細地觀察各種實驗設備，一邊認真地聆聽老師的講解，對即將開始的探索之旅充滿了好奇和期待。

    老師和研究生們與參觀的同學們暢所欲言，就專業學習、個人深造、就業方向等話題給出了自己的觀點和建議。勉勵本科生打牢理論基礎，做好知識儲備，為今后科學素養的提升和科研能力的培養奠定堅實基礎。

    在作物基因表達調控室，三名研究生為同學們講解了熒光顯微鏡、激光共聚焦顯微鏡、超聲波破碎儀、PCR儀、電泳機、生化培養箱、萬分之一天平等精密儀器的使用方法與原理等。在泰山學者、博士生導師張彥教授的辦公室圍滿了學生，各年級學生紛紛與張彥老師就實驗條件、考研與出國留學等問題，張老師詳細的為同學們解答疑惑。就考研與留學的問題上，她提出了自己的看法：“大二、大三盡量先在實驗室做些實驗，積累好實驗基礎，熟能生巧，以后做實驗就更方便。至于留學，如果想本科留學，在大一大二就要打好基礎，考好GRE和托福，但是相對來說，研究生出國留學更容易一些，只要你有真正的水平，無論是在國內還是國外讀博士都是一樣的。”張老師的解讀讓同學們對未來規劃有了更深的了解，明確了今后奮斗的方向。

    記者來到副校長張憲省教授的辦公室時，大約有20位學生在里面站成兩排，專心聽取張憲省指導。一名同學就大家普遍關注的大學生生物化學實驗技能大賽、學習風氣等問題向張校長提問，張校長親切的說：“生化技能大賽是講實驗操作的，而現在我們學生的實驗操作基礎還很薄弱，需要進行進一步的磨練和歷練。在談到學風建設問題時，張校長饒有興致的回憶起當年自己的大學生活，對于當下大學生普遍存在的被動學習、缺乏積極性的現象，他鼓勵大家要在大學中平衡好學習、工作、活動的時間，不論干什么都要對自己負責，認準自己的目標并堅定的走下去。在談到關于生物技術前景時，張憲省說道：“現在生物技術更新較快，我們要跟進科技的步伐，來充實自己的頭腦。我最高的目標就是把自己研究的課題寫進教科書里。”最后，張憲省還為同學們耐心的介紹了自己的研究課題，使同學們對生物這門專業增添了一份興趣和向往。2012級王冠說道：通過拜訪張憲省教授才明白了，我上大學不是單單為了那一張蓋有印章的畢業證明，未來需要自己來負責，選擇自己喜歡的道路才有勇氣去面對即將發生的一切，才能夠堅強的認準道路走下去。
    泰山學者、生科學院院長鄭成超教授辦公室里排隊的學生都到了門外，記者擠進去時，鄭成超正在鼓勵大家道：“要在大學樹立一個目標，平衡好學習、社交、生活等各方面的關系以及出國留學需要做的準備。同時，還要重視基礎實驗，找到自己的興趣，練好內功。”鄭成超為大家分析那個著名的三種人如何面對垃圾桶的招聘故事，勉勵大家做那個既做好自己的工作也能兼顧別人的人。有個一年級學生提出，“能力與學習成績我都想好好發展，是否在一二年級注意鍛煉能力，三四年級注重專業學習？”鄭成超說道，“學習是主旋律，什么時候都不能放棄，能力培養不一定非得體現在做大事情上，和用心學習也不矛盾。做人誠實，做事情有毅力，懂得尊重他人，學會與人溝通，這都是能力。”

    上午11點半時，記者來到泰山學者王勇教授的辦公室，一批學生正圍著老師談笑風生。熱愛籃球運動的王勇老師在向大家介紹自己的研究課題“植物營養學及其意義”，“NaNO3對基因的影響”的同時也熱情的關注同學們的課余生活。一位2012級的新生抱怨自己的英語不好。王勇說：“不光是學生物需要英語好，這個時代，英語就是一門必修課，怎么樣都不能放下。學英語要慢慢來，不是一朝一夕就能學會的。”王勇還以自己的切身感受向同學們表達了學習英語的重要性及學習英語的小竅門。

    活動結束后，學院百奧微生物協會的一名同學說：“開放日讓我們以更加真切的方式走入了精彩的生命科學世界，認識到生命的奧秘往往在于細微，若一旦有突破，就會成為惠及全人類的福祉。科學技術的發展，是通過無數實驗工作者的辛勤勞動和探索換來的。同時，通過與老師們零距離的接觸，讓我明白了以后做實驗要清楚原理，多動手、多動腦，踏實學習，明確了學習目標，對所學專業也有了更加理性的認知和理解。”

    以“觸摸科技前沿，感悟生命魅力”為主題的實驗室開放日活動已經連續開展了兩屆，兩年來，生命科學學院共有百余名教師、千余名學生親身參與到了活動當中，在實驗室開放日活動的感召下，越來越多的學生在學院搭建的師生互動交流平臺中受益，學生在科技論文寫作水平、實踐動手能力、科技創新素養等各方面的綜合素質得到了顯著的提高，教師在與學生的交流中發現的問題及時反饋到課堂教學當中，實現了教學相長的目標。