近期，文法學院通過班級微博、各班班級工作匯報日志等途徑，對各班的班級建設成果進行了新一輪的檢查評比。為進一步優化育人環境，促進優良班級文化形成，文法學院通過班級微博建設、建立“三本”記錄反饋機制，創先爭優帶動等工作充分發揮學生的主動性、積極性、創造性，助力班級文化建設。
充分發揮“三本”工作對于班級文化建設的重要作用。學院嚴格考核“三本”的具體落實情況，建立嚴格的監督管理機制。學院通過對各班定期上交的“三本”予以考核審查，張貼考核結果，督促班級各項工作的切實展開，完善班級規范化管理；通過強化班主任的引導監督作用，組織班主任與班級進行交流活動，更好地發揮班主任作為連接學校和家庭、班級和社會的紐帶作用，促進班級、學生的全面發展；通過將課堂考勤結果與綜合測評掛鉤，引導學生端正學習態度，培養學生自我管理意識，提高課堂出勤率，形成良好的班風學風。
利用網絡新媒體營造創先爭優的良好氛圍。文法班級利用班級微博，借助互動交流的平臺，暢所欲言、聯絡感情，凝聚班級力量。有的班還利用微博及時、共享、豐富的特點，結合班級特色，創建班級微博“時事熱議”、“友情鏈接”、“頭腦風暴”等互動群站，積極發表言論，建言獻策，班委也利用在這個平臺召開每周的班級會議，讓班級成員對新舉措進行熱議評論，從而更加科學、有效地促進優良班級建設，搭建廣闊的班級共建新平臺。
創先爭優引領班風建設。學院立足人文優勢，充分發揚以“學院為主體，班級為主力”的優良院風，開展“向榜樣學習”的班級交流會，讓班級干部、學生黨員、入黨積極分子牽頭引線，讓各班優秀代表傳授經驗，通過互相溝通、交流的方式，真切地學習到實用的知識，充分感受身邊榜樣的力量。開展交流會后，許多同學發出同樣的感慨：“好好利用寶貴的學習資源，榜樣就在身邊。”班級活動以模范引領風尚，以黨員搭建橋梁，以榜樣發揮正能量。
學院緊扣“育人為本，學術至上”理念，切實開展班級團日工作，打造獨具特色的班級文化縮影，大力營造班風正、學風濃、院風謹的良好環境，促進大學生成長成才，加強綜合素質培養，打造獨具特色的文法新氣象。
文章來源:文法學院
文章作者:肖秋生 俞輝
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