為提高學生心理素質，加強師生交流，近日，農學院分層次、多角度、有針對性的開展了一系列心理咨詢活動，建立“橫、縱、豎”三方向心理咨詢長效機制，精心編織交流網絡，引導廣大學子充實、愉快的學習生活。

橫向引導，盡快度過迷茫期。針對大一新生存在的不適應新環境、對于未來迷茫無知等問題，農學院團委老師通過新生交流QQ群，主動與新生交談，鼓勵全體新生遇到問題主動跟老師交流，及時解決心理矛盾。同時，農學院充分利用《學業規劃手冊》，以新老生交流會、“校友與我話成長”等活動的舉辦為契機，鼓勵新生盡快確立目標，提早做好大學規劃。除此之外，新生班級班委的成立，也進一步促使新生工作步入常態化穩定發展模式，加強了院內聯系。

縱向激勵，踏實越過安穩期。隨著專業知識的進一步深化，大二、大三學子的專業學習問題得到了學院的高度重視。農學院圍繞“期中教學檢查”，積極召開心理交流輔導會、主題班會，切實解決學子的學業、心理問題。與此同時，農學院成功舉辦《我最喜愛的大學老師》主題征文活動，鼓勵學子“以筆傳情”，表達對老師的深切感激之情。農學院歷來堅持學院-班主任、導師-學生三位一體制，以心關情，處處洋溢溫情。

豎向關心，輕松沖過關鍵期。畢業日期一天天臨近，大四學子承受著來自考研、畢業論文等的沉重壓力。農學院積極按照相關要求部署工作，按照“每周一交流、每月一總結”的方式與各班班團及時溝通，深入了解學生思想動態，加強對畢業生同學的關心引導。同時，農學院發動同學以“致導師的一封信”的形式，鼓勵學生與導師加強溝通，讓導師了解所指導學生的就業考研情況，并發揮他們的優勢，積極幫扶、指導、推薦同學考研、就業，助力畢業生輕松度過大學最后一年。

農學院多項思維、全面強化制度建設，輔以紀檢、文化建設等工作，對需要心理咨詢的學生提供相應的心理輔導平臺，引導學生樹立樂觀、自信、進取的生活觀念。增強了師生之間的溝通，體現了農學院“以生為本”的理念。