日前，由學工委、學工處、教務處共同編制的《大學生學業規劃手冊》已印發至2012級每位新生手中，標志著學校大學生學業規劃工程正式啟動。

    大學生學業規劃工程旨在通過廣泛宣傳和教育引導，使青年學生充分認識學業規劃的重要性，切實增強青年學生做好學業規劃的自覺性；探索構建學校統籌、學院負責、教師指導、學生規劃、家長反饋的“五位一體”工作模式，幫助學生認真分析自身情況、專業前景及大學生活不同階段的特點，明確目標，分解任務，有針對性地制訂、實施學業規劃，努力做到人人有規劃、人人有指導、人人有發展、人人能成才，進一步激發青年學生學習的積極性、主動性和創造性，更好地促進大學生健康成長、全面發展。

    學校統籌。堅持“學校為主導、學院為主體、學生為主角”的工作運行機制，學校成立大學生學業規劃活動領導小組，統籌、協調、指導全校大學生學業規劃活動的開展，分管校領導任組長，相關部門主要負責人和各學院院長為成員，領導小組辦公室設在學工處。負責定期開展大學生學業規劃競賽活動，評選大學生學業規劃先進集體和個人，跟蹤調研大學生學業規劃成果，推動大學生學業規劃工作不斷深入開展。

    學院負責。根據學生實際和專業特點，以學院為單位組織實施大學生學業規劃活動。各學院成立以院長為組長，分管學生工作的黨委副書記、教學副院長為副組長，專業主任、學生工作人員、教務工作人員為成員的學院大學生學業規劃活動領導小組，具體負責本學院大學生學業規劃活動的組織開展，為每名2012級學生配備學業導師，總攬全局、協調各方，努力實現學業規劃活動的實施目標，更好地促進大學生全面成長成才。

    教師指導。學業導師負責指導青年學生開展學業規劃活動，堅持“以生為本”的理念，正確分析專業發展前景，適時介紹專業發展動態，與學生交朋友，真誠溝通、真心交流、真情關懷，建立良好的師生關系，增強彼此間的信任，釋疑解惑，傳道授業，提高學業規劃指導的針對性、科學性和可操作性。

    學生規劃。青年學生在學業規劃中充分認識自我，客觀分析情況，提高學業規劃的主動意識，主動選擇、邀請學業導師予以指導，認真擬定、適時調整、積極強化、合理分解、及時評估學業規劃。把握每一環節，不斷提高自信心，通過規劃的實施與調整，實現成長成才過程中的各個分目標，進而促進總目標的實現。

    家長反饋。通過致家長一封信、家?；ピL、家長會等形式，使家長及時了解子女的學業規劃情況及在校表現，學校與家庭共同對學生存在的問題進行分析，互通信息，增進交流，多措并舉，增強學生學業規劃的一致性、協調性、針對性和實效性。

    通過學校、學院、教師、學生及家長“五位一體”的共同努力，科學合理地規劃學生學業，營造全年、全員、全程育人的濃郁氛圍，有力地促進青年學生成長成才。