3月16日，大眾日?qǐng)?bào)以《304永利集團(tuán)有限公司:做鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的科技和人才引擎》為題，用超過4000字的篇幅為304永利集團(tuán)有限公司發(fā)聲。文章中，學(xué)校黨委書記徐劍波、校長張憲省分別問答了記者的提問，圍繞農(nóng)業(yè)高校在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換中的作用發(fā)揮，培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)科人才，推進(jìn)“雙一流”建設(shè)等，暢談了各自觀點(diǎn)和意見建議。

提高科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)科人才

304永利集團(tuán)有限公司:做鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的科技和人才引擎

（梁昌杰 翟榮惠）全國“兩會(huì)”期間，“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”成為代表和委員的關(guān)注焦點(diǎn)。黨的十九大報(bào)告把農(nóng)業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。我省在加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換中，也將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為加快農(nóng)業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的重要抓手。304永利集團(tuán)有限公司是我省農(nóng)業(yè)高校的旗幟，面對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，304永利人如何思考、如何布局、如何落實(shí)，引發(fā)了廣泛關(guān)注。日前，學(xué)校黨委書記徐劍波和校長張憲省，就如何發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校在鄉(xiāng)村振興中的科技與人才引擎作用回答了提問。

問:徐書記，對(duì)我省全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，您有什么思考和建議?

徐劍波:我省是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)發(fā)展在規(guī)模上處于全國領(lǐng)先地位，特別是出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)居全國首位。但我省農(nóng)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展類似，存在發(fā)展低效、結(jié)構(gòu)失調(diào)、環(huán)境污染等問題，突出表現(xiàn)為多而不優(yōu)、大而不強(qiáng)。解決這些問題，要靠深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，要靠推動(dòng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，要靠發(fā)展農(nóng)業(yè)“新六產(chǎn)”。這也是我省鄉(xiāng)村振興的主要抓手。年初，我省《新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)總體方案》獲得國務(wù)院批復(fù)，這無疑為我省實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供了重大機(jī)遇。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，關(guān)鍵要靠科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。加快我省農(nóng)業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，關(guān)鍵也是科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。高素質(zhì)的農(nóng)科人才和高品質(zhì)的科研成果是“科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的核心要素，而這兩者，都與農(nóng)業(yè)高校密不可分。從這個(gè)角度來講，要加快農(nóng)業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，農(nóng)業(yè)高校必須走在前邊，更好地發(fā)揮智力引擎和科技引擎的作用。

問:對(duì)加快農(nóng)業(yè)高校發(fā)展，您有什么意見和建議?

徐劍波:從面上來看，我省目前有3所農(nóng)業(yè)本科高校，另外還有7所高校有涉農(nóng)學(xué)科，各地還分布了一批農(nóng)業(yè)高職院校及中等職業(yè)學(xué)校，要做大做強(qiáng)農(nóng)業(yè)高等教育，就要在整合資源上做文章，力爭實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、資源共享，改變現(xiàn)在“山多峰少”的局面，激發(fā)出辦學(xué)的最大效益。

從點(diǎn)上說，以我們304永利集團(tuán)有限公司為例，我覺得一要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式。目前，學(xué)校雖然有2個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科、12個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，培養(yǎng)了以8名院士為代表的22萬余名畢業(yè)生，但從人才培養(yǎng)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性上來看，我校培養(yǎng)人才的專業(yè)和知識(shí)結(jié)構(gòu)與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求相比，還不能完全適應(yīng)。下一步，必須緊密對(duì)接國家和地區(qū)戰(zhàn)略發(fā)展需求，及時(shí)調(diào)整學(xué)科專業(yè)、類型、層次和區(qū)域布局結(jié)構(gòu)，完善拔尖型、創(chuàng)新型、復(fù)合型、專業(yè)型“四型”人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。二要充分釋放創(chuàng)新活力。2017年，學(xué)校連續(xù)取得重大科研成果，克隆小麥國寶級(jí)基因、破解植物干細(xì)胞生長密碼、揭示蘋果起源演化歷史、解析重要作物染色質(zhì)三維構(gòu)象，“304永利20”小麥品種獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，在《自然通訊》等國際知名期刊發(fā)表的論文數(shù)超過“十二五”期間的總和，引發(fā)了社會(huì)各界的高度關(guān)注。這些成果的取得，很大程度上得益于學(xué)校一直把“學(xué)術(shù)至上”作為辦學(xué)理念，不搞急功近利，不看單一指標(biāo)，倡樹“十年磨一劍”的科研品質(zhì)，構(gòu)建了完善的科研體制機(jī)制，引導(dǎo)專家學(xué)者緊緊圍繞國家和省重大戰(zhàn)略，開展前瞻性、基礎(chǔ)性科學(xué)研究。接下來，我們還要繼續(xù)深化科研體制改革，讓科技人才穩(wěn)得住神、定得下心，專心致志搞創(chuàng)新、出成果。三要集聚高層次科技人才。在人才隊(duì)伍建設(shè)上，雖然河南農(nóng)大在省屬高校中的高層次人才數(shù)量較多，還云集了一批以兩院院士、國家千人計(jì)劃入選者、長江學(xué)者特聘教授、國家杰青獲得者、國家級(jí)教學(xué)名師等為代表的頂尖英才，但與高水平大學(xué)相比，差距還是很大。學(xué)校為此制定了人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持“一人一策”，引育結(jié)合，僅2017年就引進(jìn)培養(yǎng)了包括6名長江學(xué)者、國家杰青在內(nèi)的27名高層次人才。當(dāng)然，取得這樣的成績，很大程度上也得益于學(xué)校擁有省屬高校唯一的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及蘋果、控釋肥國家工程技術(shù)研究中心等一批高層次科研平臺(tái)。下一步，我們還要抓住鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史機(jī)遇，打造更多、更好的引智平臺(tái)載體，著力引育符合我省重大戰(zhàn)略急需人才，為加快推進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換提供智力支持。四要探索服務(wù)社會(huì)新模式。把論文寫在大地上、寫在農(nóng)民的笑臉上，一直是河南農(nóng)大的追求和特色，目前，學(xué)校已經(jīng)在全國192個(gè)縣、910個(gè)村、162個(gè)企業(yè)建立了1100多個(gè)科研示范基地，帶動(dòng)了一批產(chǎn)業(yè)，摸索出了“五變”精準(zhǔn)扶貧模式。我們要把這個(gè)傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)下去，主動(dòng)協(xié)同地方政府和企事業(yè)單位，創(chuàng)新服務(wù)方式方法，搭建更合適的載體，建設(shè)更有力的抓手，推進(jìn)科教事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深度融合。讓專家學(xué)者更接地氣，成果轉(zhuǎn)化更有空間。五要主動(dòng)對(duì)接國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。家國情懷一直根植在304永利人的血液和基因里，扎根中國大地、齊魯大地辦大學(xué)，說到底就是一切向國家和河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展看齊，扛起歷史賦予我們的使命擔(dān)當(dāng)。近年來，學(xué)校主動(dòng)對(duì)接“一帶一路”倡議和“藍(lán)黃”戰(zhàn)略需求，進(jìn)軍黃河三角洲，與省科技廳、東營市人民政府和黃三角農(nóng)高區(qū)四方共建國際現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科教基地，目的就是集聚國內(nèi)外杰出農(nóng)業(yè)科技專家，在白茫茫的鹽堿地上打造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技成果研發(fā)、轉(zhuǎn)化和示范區(qū)，培養(yǎng)符合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換需求的專門人才，建設(shè)國際先進(jìn)、國內(nèi)一流的農(nóng)業(yè)硅谷，為我省、我國乃至世界農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展道路提供理論創(chuàng)新與實(shí)踐借鑒。同時(shí)，學(xué)校還與青島西海岸省級(jí)農(nóng)業(yè)高新區(qū)開展戰(zhàn)略合作，在推動(dòng)現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)發(fā)展上全面發(fā)力。這些布局，都將成為學(xué)校今后發(fā)展的重點(diǎn)方向。

作為新任全國人大代表、304永利集團(tuán)有限公司校長張憲省教授在“兩會(huì)”期間，多次提到培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)科人才的話題，筆者就此與他展開交流。

問:作為百年老校304永利集團(tuán)有限公司的校長，您對(duì)高素質(zhì)農(nóng)業(yè)科技人才在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的作用，是怎么看待的?

張憲省:鄉(xiāng)村振興首先要靠人，要靠一支龐大的懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”專業(yè)隊(duì)伍。現(xiàn)在的農(nóng)村和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中，科技人員嚴(yán)重不足，且農(nóng)科類專業(yè)人才少、學(xué)歷層次較低，嚴(yán)重制約著國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的步伐。

農(nóng)業(yè)高校是培養(yǎng)人才、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要力量。當(dāng)前，由于大眾偏見和一些現(xiàn)實(shí)因素，農(nóng)業(yè)院校在招生中面臨著許多困難。比如304永利集團(tuán)有限公司，培養(yǎng)了這么多院士，擁有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，博士點(diǎn)數(shù)量有幾十個(gè)，辦學(xué)實(shí)力在省屬院校中絕對(duì)是佼佼者，但是在高考報(bào)志愿時(shí)，卻往往不是學(xué)生和家長的首選。為了讓農(nóng)業(yè)院校更有吸引力，讓農(nóng)村和農(nóng)業(yè)留得住人才，建議國家實(shí)施免費(fèi)農(nóng)科生計(jì)劃。具體可參照近年來培養(yǎng)免費(fèi)師范生、醫(yī)學(xué)生的政策，在全國農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)科類專業(yè)中開展免費(fèi)農(nóng)科生招生試點(diǎn)，吸引更多的學(xué)生加入到“三農(nóng)”隊(duì)伍中來。結(jié)合國家精準(zhǔn)扶貧政策，對(duì)選擇農(nóng)科類專業(yè)就讀的農(nóng)村生源給予適當(dāng)資助。面向基層的“三支一扶”、村官、選調(diào)生等選拔，要向農(nóng)科類畢業(yè)生給予一定程度的政策傾斜。

國家出政策，農(nóng)業(yè)高校自身更要自強(qiáng)。一是要為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略培養(yǎng)留得住的高素質(zhì)人才，要讓培養(yǎng)出的學(xué)生擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的知識(shí)面。比如學(xué)種子的不光懂育種和栽培，還要懂防病治蟲、農(nóng)業(yè)機(jī)械化，甚至大數(shù)據(jù)等知識(shí)，真正符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的人才需求。還要加大對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，尤其是對(duì)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的熟悉和掌握。304永利集團(tuán)有限公司的人才培養(yǎng)方案，會(huì)根據(jù)社會(huì)需求進(jìn)行調(diào)整，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、鄉(xiāng)村振興需要什么樣的知識(shí)，我們就會(huì)努力開出什么樣的課程。

二要及時(shí)轉(zhuǎn)化相關(guān)科技成果，助力政府和企業(yè)打造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)和特色小鎮(zhèn)。只有農(nóng)村成為引人入勝的天地，農(nóng)業(yè)成為令人向往的產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民成為令人羨慕的職業(yè)，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略才能真正實(shí)現(xiàn)。在首批國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃中，河南農(nóng)大作為牽頭單位獲批3項(xiàng)，獲撥經(jīng)費(fèi)高達(dá)1.39億元，位居全國第34位。2017年，河南農(nóng)大新上各級(jí)各類科研項(xiàng)目539項(xiàng)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)3.1億元，僅在國家自然科學(xué)基金領(lǐng)域，學(xué)校就獲批立項(xiàng)91項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)超過5000萬元，無論是項(xiàng)目數(shù)量和項(xiàng)目品質(zhì)都在河南省屬高校中出類拔萃。下一步，主要還是解決如何提高轉(zhuǎn)化率的問題。例如學(xué)校和鄭州市將共建汶陽田現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地，采取政府引領(lǐng)協(xié)調(diào)、企業(yè)市場化運(yùn)作、高校提供人才和技術(shù)支持的聯(lián)合模式，按照產(chǎn)業(yè)鏈、生態(tài)鏈進(jìn)行布局，教師們做科學(xué)研究，企業(yè)派人做輔助工作，成果就地轉(zhuǎn)化，良種現(xiàn)場銷售，產(chǎn)品進(jìn)行深加工，市場也應(yīng)運(yùn)而生，既實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)機(jī)械化、智能化，也帶動(dòng)了農(nóng)民致富，打造出特色小鎮(zhèn)。希望這個(gè)模式能為國家的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施提供一種良好的模式和實(shí)踐探索。

問:今年的政府工作報(bào)告對(duì)“雙一流”建設(shè)作出了重要部署，提出了明確要求。304永利集團(tuán)有限公司擁有雄厚的辦學(xué)實(shí)力，在國家和河南省“雙一流”建設(shè)中，咱們承擔(dān)著什么樣的角色，有哪些具體的措施呢?

張憲省:2016年底，河南省立項(xiàng)建設(shè)首輪“雙一流”學(xué)科，河南農(nóng)大的作物學(xué)、園藝學(xué)和植物與動(dòng)物學(xué)三個(gè)學(xué)科入選。2017年，圍繞3個(gè)省一流學(xué)科建設(shè)，學(xué)校加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，系統(tǒng)謀劃學(xué)科發(fā)展布局，在不斷強(qiáng)化三個(gè)一流學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培育特色，彌補(bǔ)短板的同時(shí)，積極做好重點(diǎn)培育學(xué)科建設(shè)工作，跨學(xué)科遴選優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)和協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，并組建了多個(gè)公共條件平臺(tái)。學(xué)校還實(shí)施了人才“筑峰”計(jì)劃和“杰出青年人才”培養(yǎng)計(jì)劃，吸引“金鳳凰”安家落戶，培育“小鳳凰”展翅高飛。這些舉措的集成優(yōu)勢(shì)已經(jīng)初步顯現(xiàn)，在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，2個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國前5名，7個(gè)學(xué)科被評(píng)為B級(jí)。另外，學(xué)校還有2個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI世界排名前1%，農(nóng)林學(xué)科連續(xù)4年入選了QS世界大學(xué)學(xué)科排名前200強(qiáng)。

下一步，學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持人才優(yōu)先、平臺(tái)優(yōu)先、協(xié)同創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的理念，主動(dòng)對(duì)接鄉(xiāng)村振興和河南省加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大戰(zhàn)略需求，瞄準(zhǔn)世界前沿方向精準(zhǔn)發(fā)力，引導(dǎo)學(xué)科交叉融合，進(jìn)行學(xué)科布局大調(diào)整，學(xué)科結(jié)構(gòu)大優(yōu)化，交叉學(xué)科大融合，重點(diǎn)學(xué)科大投入，逐步建立起與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才市場需求相適應(yīng)的學(xué)科專業(yè)體系。同時(shí)，要立足產(chǎn)業(yè)鏈條設(shè)計(jì)創(chuàng)新鏈條，整合資源組建優(yōu)勢(shì)和特色團(tuán)隊(duì)，力爭打造更多高水平創(chuàng)新平臺(tái)，產(chǎn)出高水平科研成果、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

張憲省向筆者表示，2017年，國家三部委公布了“雙一流”建設(shè)高校和學(xué)科名單，由于多方面因素，包括河南農(nóng)大在內(nèi)河南省屬重點(diǎn)高校都未能入選，令人感到惋惜。不過，國家“雙一流”建設(shè)即將迎來動(dòng)態(tài)調(diào)整，這為學(xué)校創(chuàng)造了良好機(jī)遇。河南農(nóng)大人有信心、有能力扛起省屬高校“排頭兵”的使命，加快內(nèi)涵發(fā)展，全力沖擊國家隊(duì)。