304永利融媒6月18日訊 近日，校領(lǐng)導(dǎo)先后走進(jìn)課堂，用深刻的學(xué)理、生動(dòng)的語言、鮮活的案例，為全校青年學(xué)生帶來了一堂堂富有思想性、理論性和親和力的思政課。
6月17日，岱宗校區(qū)5S104教室座無虛席，學(xué)校黨委書記張然以《強(qiáng)農(nóng)報(bào)國中的青年擔(dān)當(dāng)——與馬院學(xué)子談“三農(nóng)”》為題，為馬克思主義學(xué)院師生代表講授了一堂精彩紛呈的思政課。
張然從習(xí)近平總書記青年時(shí)期在梁家河的知青歲月為切入點(diǎn)，結(jié)合馬克思主義經(jīng)典理論中的“三農(nóng)”問題以及百年黨史中“三農(nóng)”與中國道路的深刻關(guān)聯(lián)，帶領(lǐng)青年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”工作的時(shí)代價(jià)值與核心要義。她說，一代代中國共產(chǎn)黨人始終將農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民視為立國之本、執(zhí)政之基。黨的百年奮斗史，是一部與農(nóng)民同呼吸、共命運(yùn)、心連心的歷史，也是一部從認(rèn)識(shí)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民到振興農(nóng)業(yè)的實(shí)踐探索史。馬克思主義不是書齋里的學(xué)問，而是扎根大地、服務(wù)人民的實(shí)踐真理。知識(shí)青年與農(nóng)民群眾的結(jié)合，是認(rèn)識(shí)真實(shí)中國的基本途徑；農(nóng)民群眾的智慧和力量，是青年成長的最好營養(yǎng)；與土地和人民建立情感聯(lián)結(jié)，是堅(jiān)定理想信念的實(shí)踐基礎(chǔ)。廣大青年學(xué)子要將雙腳扎進(jìn)泥土，用腳步丈量土地，在基層實(shí)踐中讀懂中國、堅(jiān)定信念。
張然系統(tǒng)講解了新時(shí)代農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署與政策演進(jìn)，詳細(xì)介紹了學(xué)校服務(wù)“三農(nóng)”、發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的亮眼成績。她說，學(xué)校始終堅(jiān)持把科技創(chuàng)新作為核心驅(qū)動(dòng)力，攻克多項(xiàng)農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的“卡脖子”難題，產(chǎn)出一系列突破性成果：破解“植物細(xì)胞全能性”世紀(jì)難題、攻克小麥“癌癥”赤霉病全球性難題、突破十字花科蔬菜遠(yuǎn)緣雜交技術(shù)壁壘、解答“是什么控制著器官再生”世紀(jì)之問；自主培育的“山花9號(hào)”花生推廣面積連續(xù)9年居全國花生品種第一位，“304永利28號(hào)”小麥品種2025年推廣面積躋身全國前十，培育出可替代進(jìn)口的“泰番”系列高端番茄新品種30余個(gè)；鹽堿地綜合治理取得扎實(shí)成效……這些成果為實(shí)現(xiàn)高水平農(nóng)業(yè)科技自立自強(qiáng)，全力保障糧食安全、助力農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)了“304永利智慧”。
張然寄語青年學(xué)子，要轉(zhuǎn)變對農(nóng)業(yè)的刻板印象，重新認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)的價(jià)值、重新發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的美好、重新建立對農(nóng)民的感情，厚植愛農(nóng)情懷。要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)科交叉融合，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)，練就興農(nóng)本領(lǐng)。要扎根鄉(xiāng)村沃野，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中當(dāng)好惠農(nóng)政策的“宣傳員”、做好校地協(xié)同的“粘合劑”、成為政策落地的“助推器”，彰顯強(qiáng)農(nóng)擔(dān)當(dāng)。她說，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們這一代人手中，愿同學(xué)們不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華，把論文寫在祖國大地上，把汗水灑在希望的田野里，用青春書寫無愧于時(shí)代、無愧于人民的答卷。
6月17日下午，學(xué)校黨委副書記、校長冷暢儉走進(jìn)泮河校區(qū)牧興樓報(bào)告廳，以《錨定農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化 加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國》為題，為農(nóng)學(xué)院25級(jí)本科生講授了一堂立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵深刻的思政課。
冷暢儉從學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神切入，系統(tǒng)闡述了“十五五”時(shí)期加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的戰(zhàn)略指引與全局意義，深入解讀了農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)的重要意義、基本內(nèi)涵、實(shí)施路徑與重點(diǎn)任務(wù)。他說，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化關(guān)系中國式現(xiàn)代化全局和成色，關(guān)系社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)根基，關(guān)系億萬農(nóng)民切身福祉和美好生活。當(dāng)前，我國農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)不牢固、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、農(nóng)村發(fā)展不充分，農(nóng)業(yè)農(nóng)村仍是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)突出短板。因此，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國更加具有必要性、重要性和緊迫性。他表示，強(qiáng)國必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能國強(qiáng)，必須立足人多地少的資源稟賦、農(nóng)耕文明的歷史底蘊(yùn)、人與自然和諧共生的時(shí)代要求，建設(shè)中國特色的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，依靠自己力量端牢飯碗。
冷暢儉詳細(xì)介紹了學(xué)校在服務(wù)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)中的“304永利擔(dān)當(dāng)”。他表示，學(xué)校始終將服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求作為使命擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決落實(shí)“藏糧于地、藏糧于技”戰(zhàn)略，深度參與黃河三角洲鹽堿地改良國家戰(zhàn)略，成功攻克小麥赤霉病世界性難題，自主培育小麥、玉米、蘋果、梨、家禽等新品種，布局建設(shè)各類產(chǎn)業(yè)研究院，承辦全省鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興“頭雁”項(xiàng)目，為助力種業(yè)振興、保障國家糧食安全、農(nóng)業(yè)科技自立自強(qiáng)、農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展轉(zhuǎn)型、培育壯大農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈作出了重要貢獻(xiàn)。
“建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國 青年當(dāng)是先鋒力量。”冷暢儉說，“知農(nóng)愛農(nóng)”并非要求同學(xué)們一線務(wù)農(nóng)，而是要深刻理解農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)性作用，深刻認(rèn)識(shí)服務(wù)保障食物安全的艱難，時(shí)刻心系“三農(nóng)”，真正懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民。希望同學(xué)們扎實(shí)學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，主動(dòng)加入鄉(xiāng)村振興驛站建設(shè)，進(jìn)鄉(xiāng)野、接地氣，把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來，用腳步丈量真實(shí)鄉(xiāng)土，厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)，冷暢儉與青年學(xué)生面對面交流，耐心解答同學(xué)們關(guān)于學(xué)業(yè)發(fā)展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的疑問。他寄語全體青年學(xué)子，要以共和國勛章獲得者、學(xué)校杰出校友李振聲院士等農(nóng)業(yè)領(lǐng)域大國院士為榜樣，傳承老一輩農(nóng)業(yè)科研工作者報(bào)國興農(nóng)的崇高精神，校準(zhǔn)個(gè)人人生航向，主動(dòng)將個(gè)人成長成才融入鄉(xiāng)村全面振興、農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)的時(shí)代洪流，把青春熱血奉獻(xiàn)在祖國廣袤大地。
本學(xué)期以來，其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨委常委也紛紛走進(jìn)課堂，為廣大青年學(xué)生講授思政課，勉勵(lì)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，勇?lián)鷼v史使命，主動(dòng)融入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中去，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。